中園國小資訊融入教學

教案名稱

快樂學藍染~美麗的藍印花布

設計者

姓名

服務單位

電子郵件

陳學添

中園國小

Atien56@jyps.tpc.edu.tw

關鍵字

藍染

適用年級（可複選）

國小□一年級 □二年級 □三年級 □四年級 □五年級 ■六年級

國中□七年級 □八年級 □九年級

學習領域

藝術與人文

次領域

綜合活動

主　　題

快樂學藍染

子　題

單元名稱

美麗的藍印花布

教學目標

1.認識藍染染液製作及大菁植物生態。

2.學會型染的藍染技巧與方法。

3.珍惜鄉土藝術文化資源，並熱愛參與藝文活動。

能力指標

1-2-1 探索各種媒體、技法與形式，了解不同創作要素的效果與差異，以方便進行藝術創作活動

1-2-3 參與藝術創作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受

資訊科技規劃說明

1.環境設備：

■班級電腦＋單槍投影機　　　　□班級電腦＋電視
□小組電腦應用　　　　　　　　□電腦教室

□其他_________________________________________

2.軟硬體設備(請依實際使用情形填寫)：

■數位相機      □數位攝影機    □實物投影機

□WebCam        □電子白板      □網路平台

□其他_________________________________________

3.使用特定軟體：

Powerpoint

4.教學應用構想：

能瞭解早年三峽染布業興盛的情形，藉由了解藍染原料大菁生態及製作方法，體驗不同的藍染教學課程，更深入了解藍染的發展歷史及特色，深化學生鄉土藝術文化學習。

5.實做分享：

教學流程簡述

上課前

學生已具有綁染、夾染的經驗

上網收集剪紙圖案

教師收集相關影片及動作示範

上課中

第1、2節

透過Powerpoint欣賞型染作品並比較與綁染、夾染的異同

教師透過Powerpoint介紹型染的製作過程

第3、4節

繪製型版草圖並進行刻版

調製型染糊並進行刮糊，晾乾以便下節進行染布

第5、6節

進行染布，反復染色3次以上

去糊、漂洗及晾乾作品

作品欣賞

課後延伸

將染好的藍印花布，設計成為藍染走秀的服飾或佩飾。

亦可腦力激盪將可以如何利用作品美化環境或欣賞。

成本分析

教學準備時間

使用難易度

金額花費概算

　　　天6　小時

■難 □中 □易

       材料費200   元

相關資源

標  題

媒體類型

來  源

數位資源

標  題

網址、檔案類內容簡述或格式

中寮植物染

http://www.e-dyeing.com.tw/pa.html

備註：