中園國小資訊融入教學

請孩子們帶他能拿出來的自己最早拍的照片，收了快兩週，最後還是有兩個人沒交，不過他們是真的沒有。 照片收齊了，接下來要幫他們拍現在的照片，因為要小時候照片和長大後照片先後放製造效果，再來就是完成簡報的製作，並沒有什麼太大的花樣，僅僅只是將照片放滿螢幕，貼個60張照片，共60頁，也夠累的了，這又花了我將近一週的時間。 當然我也有加上自己的照片。 活動當日，我先測試著筆記型電腦和檔案，試試看能不能開檔，再架上單槍，這時孩子們有著一股莫名的興奮和期待，一切就緒，準備開始，我只擔心活動會跑得很快。 開始看第一張，沒人猜的出來，答案眾說紛紜，連照片本人都忘了這是自己小時候，這是個很棒的加成效果，整個活動氣氛熱絡了起來，我請被猜測的同學到前面比較臉型，然後讓大家投票可能是誰，公佈答案，竟然大家都猜錯了，我請本人在出來比較一下，介紹一下這張照片，可惜他忘了關於這張照片的事了。 如此的方式進行著，一個一個的猜，我不想讓時間流逝的太快，但孩子總是會期望我快公佈答案，而隨著時間流逝，越來越多人已經猜過了，有些聰明的孩子會知道剩誰還沒猜，就會由此推測，因此，後半段其實進行的很快，這時我刻意製造的效果出現了，我在半段放入的自己小時候的照片，公佈答案時大家笑成ㄧ片，我也不懂其中的笑點在哪，反正孩子們就是這個樣子。 最後活動幾近尾聲，剩下沒有交照片的人怎麼辦？當然不可以讓他們落單，我特意挑了和他們類似的卡通圖片放上去，這時大家又是笑成ㄧ片，他們本人也覺得有趣呢！ 簡報看完，應大家要求，重頭瀏覽一遍，大家好像在走時光隧道ㄧ樣，每個人表情都很特別，這活動至此，算是圓滿結束了，我總結了一下，告訴孩子要留著一些生活中的痕跡，當你過了很長一段時間之後，再回頭過來看他，都會有不一樣的感覺，想想自己長大會變成怎樣呢？那時你應該也忘了現在的自己是這個樣子吧！ 總共時間2節課90分鐘，加中間的下課休息時間，孩子們要求不要下課，因為想要看下去，這個活動真是很不錯，雖然粉累。