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九十六年度台北縣「資訊融入教學」教案
教案名稱 | 劇烈改變中的環境 魚兒們的煩惱（一） | ||||||
設計者 | 姓名 | 服務單位 | 電子郵件 | ||||
杜沛書 | 中園國小 | bigtugo@yahoo.com.tw | |||||
關鍵字 | 溪魚 | ||||||
適用年級（可複選） | 國小高年級 | ||||||
學習領域 | 自然與生活科技 | 次領域 | |||||
主 題 | 生態 | 子 題 | |||||
單元名稱 | 家鄉的河川與魚類 | ||||||
教學目標 | 認識家鄉的河川裡的魚種、魚的構造、棲地環境與習性。 | ||||||
能力指標 | 2-3-2-2觀察動物形態及運動方式之特殊性及共通性。觀察動物如何保持體溫、覓食、生殖、傳遞訊息、從事社會性的行為及在棲息地調適生活等動物生態 | ||||||
資訊科技規劃說明 | 1.環境設備：電腦教室 2.軟硬體設備(請依實際使用情形填寫)： 數位相機 數位攝影機 3.使用特定軟體： Flash、Powerpoint 4.教學應用構想： 學生知道家鄉有河川，卻不了解其流量及所在位置，透過網路上找到的空照圖以及各景點的相片，將記憶及知識完整拼湊起來 活體魚隻不易觀察，透過動畫、數位拍攝的方式，可以使學生更容易了解魚的構造。 5.實做分享： | ||||||
教學流程簡述 | 上課前 蒐集與朋友或家人到三峽河川附近遊玩的照片。 上課中 1.分享出遊照片，引導說出遊玩的地點。 2.教師以簡報的方式介紹三峽的河川，在水系上的分類；展示各景點相片，引導學生說出圖片所在位置、水溫、水流量與流速等特徵。 3.介紹河流中的主角－魚，以播放動畫的方式，介紹魚類身體構造及其功能。 4.請學生說出所認識的台灣河川魚類。 介紹蝦虎、馬口魚、石賓、吳郭魚等三峽溪流常見的魚類，其特徵，食性以及棲息地。 課後延伸 無 | ||||||
成本分析 | 教學準備時間 | 使用難易度 | 金額花費概算 | ||||
12小時 | 中 | ||||||
相關資源 | 標 題 | 媒體類型 | 來 源 | ||||
數位資源 | 標 題 | 網址、檔案類內容簡述或格式 | |||||
三峽的河川 | http://maps.google.com/ | ||||||
河裡的住民 | http://content1.edu.tw/publish/B01/material/924819/B1/#top | ||||||
魚類的構造 | Swf檔自製動畫 | ||||||
備註： | |||||||
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