九十六年度台北縣「資訊融入教學」教案
教案名稱 | 認識綠色精靈 | ||||||
設計者 | 姓名 | 服務單位 | 電子郵件 | ||||
吳彥德 | 中園國小 | end0420@pchome.com.tw | |||||
關鍵字 | 校園植物 | ||||||
適用年級(可複選) | 國小□一年級 □二年級 □三年級 □四年級 ◎五年級 ◎六年級 國中□七年級 □八年級 □九年級 | ||||||
學習領域 | 自然與生活科技 | 次領域 | 彈性 | ||||
主 題 | 校園植物 | 子 題 | | ||||
單元名稱 | 認識校園植物三 | ||||||
教學目標 | 認識校園植物-花(構造、花序) | ||||||
能力指標 | 表達溝通與分享、主動探索與研究、科學與技術認知 | ||||||
資訊科技規劃說明 | 1.環境設備: ◎班級電腦+單槍投影機 □班級電腦+電視 □其他_________________________________________ 2.軟硬體設備(請依實際使用情形填寫): ◎數位相機 □數位攝影機 ◎實物投影機 □WebCam □電子白板 ◎網路平台 □其他_________________________________________ 3.使用特定軟體: 無 4.教學應用構想: 1、將校園植物建檔,透過網路及實物投影機等器材,讓學生了解學校植物分布 2、認識校園植物後,詳細了解校園化妝師-花的構造、花序 5.實做分享: | ||||||
教學流程簡述 | 上課前 1.繪製校園植物分布圖 2.收集、整理與製作校園植物解說表 3.製作花序一覽表 4.採集花,透過實物投影機讓學生了解花的構造 上課中 1.認識花的構造 2.認識花序 3.依各區塊了解各種植物的花 4.實地訪查 課後延伸 1. 讓學生分類各區塊植物-花的種類 | ||||||
成本分析 | 教學準備時間 | 使用難易度 | 金額花費概算 | ||||
7天 | ◎難 □中 □易 | 0元 | |||||
相關資源 | 標 題 | 媒體類型 | 來 源 | ||||
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數位資源 | 標 題 | 網址、檔案類內容簡述或格式 | |||||
校園植物解說表 | flashpaper | ||||||
花序一覽表 | flashpaper | ||||||
備註: |
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